1.下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别？（）。

2.简述影响儿童品德形成的因素。

3.培养学生良好的性格应该做好哪些工作？

4.迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是()

5.在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素是().

6.兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。

7.专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（　）。

8.下面哪一个是“问题解决”?()

9.着眼于社会要求，开始从社会成员的角度思考道德问题，凡是社会大众认可的就是对的，反之则是错的。这种道德判断水平属于

10.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这里所使用的学习策略是精加工策略。

11.某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）

12.要求学生尽可能多地列举红砖的用途，是为了训练学生的

13.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

14.小学中高年级以上开始学写作文，说明儿童思维发展进入().

15.______是为了实现有价值的社会目标，严密组织起来的、有纪律的、有心理凝聚力的群体，是群体发展的最高阶段。

16.（）是学生心理健康教育的主要场所。

17.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。

18.该测验的量表分低于全国常模水平的测验不包括（）

19.结合小学生的实际情况，试论述小学生品德发展的基本特征。

20.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　）。