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1.简述操作模仿的含义及特点。
填空题2.下面不是问题的必需成分的是()。
单选题A. 目的~||~方法~||~障碍~||~途径
3.简述教学评价与测量及测验的关系。
填空题4.在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔的和布鲁纳的________。这两者都重视所学内容的的重要性。
填空题5.学习动机的两个基本成分是学习需要和 ,两者相互作用形成学习的动机系统。
填空题6.觉察刺激之间最小差别的能力称为()。
单选题A. 绝对感觉阈限~||~绝对感受性~||~差别感觉阈限~||~差别感受性
7.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是()。
多选题A. 接受学习和发现学习~||~机械学习和意义学习~||~连锁学习和辨别学习~||~信号学习和概念学习~||~知识学习和技能学习
8.短时记忆的信息主要以()编码。
多选题A. 言语~||~听党~||~视觉~||~表象
9.儿童在自己的活动中,从大量具体实例出发,对得到肯定的一类实例加以概括,抽取共同的属性,最终形成一个概念。我们把这一过程称为__________。
填空题10.同学们正在教室里聚精会神地听课,突然从外面闯进来一位学生家长,大家都把视线转向他。从心理学角度看,这是()。
单选题A. 有意注意~||~无意注意~||~想象力~||~观察力
11.学生在学校的人际关系主要是( )。
多选题A. 同伴关系~||~师生关系~||~朋友关系~||~合作关系~||~亲子关系
12.组块编码是促进知识理解的策略。
填空题13.在世界范围内最早对遗忘做系统研究的人,要推德国心理学家__________。
填空题14.行为改变的基本方法有哪些?
填空题15.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。
单选题A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行~||~以情为开端,情、知、意、行依次进行~||~以行为开端,行、知、情、意依次进行~||~视具体情况,可有多种开端和顺序
16.____是通过学习形成的合乎法则的心智活动方式。
填空题17.学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。
单选题A. 道德情感异常~||~道德行为不良~||~道德意志薄弱~||~道德认知缺乏
18.根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。
单选题A. “好孩子”取向阶段~||~惩罚和服从取向阶段~||~良心或原则取向阶段~||~权威和社会秩序取向阶段
19.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
多选题A. 认知~||~情感~||~动作技能~||~思想目标
20.小华老怀疑自己的脸脏,所以一天不停地洗脸,这种行为属于()。
单选题A. 强迫观念~||~强迫行为~||~强迫考虑~||~强迫焦虑
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