1.当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是（）。

2.根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识与 。

3.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（　）。

4.学生学习体操动作，这种学习属于（）。

5.最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）

6.小学生从“习作例文”到“命题作文”，这是想象哪一特性发展的表现（）

7.看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

8.道德感是与一定的______密切关联，并由它激起的______。

9.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。

10.技能的形成，在练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。

11.提出成败归因理论的是美国心理学家（）

12.长时记忆的编码方式包括（）。

13.引导和保持有意注意的条件有哪些？

14.启发的首要问题是调动学生学习的（）。

15.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

16.专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（　）。

17.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（）

18.学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的()。

19.在几种可能解答的问题情境中，小明倾向于很快地检验假设，且常常出错，小明的认知方式属于

20.于l994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（　）。