1.学习效率和动机水平之间存在（）。

2.（）的思想体系是当今建构主义的重要基石。

3.皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）

4.下列学习中属于符号学习的有（）。

5.简述智力技能形成的特征。

6.儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）。

7.如何理解与把握心理健康的标准?

8.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。

9.根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。

10.一个人被蛇咬过，以后在走夜路时，看到路边的草绳，就毛骨悚然，不敢前进。请分析这种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的现象。

11.德国格式塔心理学派诞生的时间是

12.听觉的发展包括对__________听觉的发展和——听觉的发展。。

13.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　）。

14.怎样培养学生的问题解决能力?

15.如何分析学生的性格特征?

16.在班级中。小学儿童选择朋友时通常采用四种类型的标准。它们分别是：__________、__________、敬慕关系以及其他关系。

17.做笔记是一种常用的（）

18.小学生心理健康的辅导模式主要有（）

19.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括直接记忆和_______成分。

20.如何对待儿童逃学或出走的儿童？