证券从业资格

1.预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）

单选题

A. 教学目标~||~教学内容~||~教学方法~||~教学过程

2.下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是（）。

单选题

A. 表扬~||~惩罚~||~理解~||~强化

3.青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

单选题

A. 生理自我~||~社会自我~||~心理自我~||~家庭自我

4.学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）

单选题

A. 发现学习~||~意义学习~||~接受学习~||~机械学习

5.求助者的不合理信念是（）

多选题

A. 糟糕至极~||~以偏概全~||~绝对化要求~||~过分概括化

6.一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人都能被训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（　）

单选题

A. 遗传~||~环境~||~教育~||~教师

7.“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的().

单选题

A. 外表吸引~||~互补吸引~||~邻近吸引~||~相似吸引

8.__________是心理的内容，人的心理是__________的反映。

填空题

9.简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点。

填空题

10.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

填空题

11.小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

多选题

A. 普及性~||~免费性~||~基础性~||~强制性

12.柯尔伯格将道德判断分为（）。

多选题

A. 前习俗水平~||~服从水平~||~习俗水平~||~观念水平~||~后习俗水平

13.课堂气氛有哪几种类型?（）

多选题

A. 积极的~||~消极的~||~放任的~||~对抗的

14.心理发展的不平衡性体现在（　）。

多选题

A. 个体不同系统在发展速度上的不同~||~个体不同系统在发展的起讫时间上的不同~||~个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同~||~个体不同系统在发展上是同步进行的~||~同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

15.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

单选题

A. 关注生存~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自我

16.元认知监视策略包括（　）。

多选题

A. 设置学习目标~||~阅读时对注意力加以跟踪~||~对材料进行自我提问~||~考试时监视自己的速度和时间~||~分析如何完成任务

17.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（　）

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

18.简述学习策略训练的基本原则

填空题

19.下列属于心智技能的特点的是（）。

多选题

A. 简缩性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~内潜性

20.学习原有知识对新学习的影响属于（）。

单选题

A. 逆向迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~正迁移