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1.“如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。
单选题A. 有结构~||~无结构~||~一般性~||~认知性
2.领会知识包括感知教材和()。
单选题A. 熟悉教材~||~分析教材~||~巩固知识~||~理解教材
3.什么是认知方式?学生认知方式的类型有哪些?
填空题4.心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是:教师促成的纪律、群体促成的纪律________________ 和自我促成的纪律。
填空题5.学生为了得到老师和父母的奖励或为避免受到老师和父母的惩罚而努力学习,这种动机称为()
单选题A. 内部动机~||~高尚动机~||~外部动机~||~低级动机
6.肯定性训练促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,发展人的自我肯定行为,如:请求、______、真实表达自己的意见和情感。
填空题7.在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是()。
单选题A. 感觉~||~知觉~||~表象~||~语言
8.引起求助者不良情绪的社会因素有()
多选题A. 编排节目被删~||~和宿舍的生活方式不一被指责~||~无法正常学习~||~马上考试
9.学生学习和模仿的榜样是教师的()。
单选题A. 言行~||~知识~||~修养~||~品德
10.概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括()。
多选题A. 实例~||~名称~||~内涵~||~外延
11.到某地进行参观访问属于()
单选题A. 模象直观~||~形象直观~||~感知直观~||~实物直观
12.心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:对象的观念性、____、结构的简缩性。
填空题13.简述智力技能形成的特征。
填空题14.合理情绪疗法是由谁提出来的()
单选题A. 雷米~||~梅肯鲍姆~||~贝克~||~埃利斯
15.形成道德品质的关键在于培养()。
单选题A. 道德认识~||~道德信念~||~道德情感~||~道德意志
16.由个体内在需要引起的动机是()。
单选题A. 高尚动机~||~内部动机~||~观念动机~||~外部动机
17.根据兴趣所指向的目标,可以把它们分为()。
多选题A. 物质兴趣~||~直接兴趣~||~精神兴趣~||~间接兴趣
18.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
单选题A. 公式学习~||~命题学习~||~原理学习~||~推理学习
19.下列课程属于综合课程的有()。
多选题A. 核心课程~||~融合课程~||~潜在课程~||~活动课程~||~广域课程
20.如何引导和培养小学儿童的需要?
填空题
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