1.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）。

2.有些同学面对问题时，总是急于求成，不能全面细致的分析问题的各种可能性，针对没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于（）。

3.__________过程对人的认识过程和情感过程具有调控作用。

4.教育心理学的研究对象是（）。

5.小学生的社会性认知发展有些什么趋势?

6.罗森塔尔效应说明了教师的什么方面影响了学生的发展

7.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是()。

8.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

9.试述教师与学生的关系。

10.请简要分析抑郁症的表现。

11.心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）

12.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。

13.全身松弛训练中“紧张---松驰”对照训练是最常见的一种，由（）创立。

14.我国新课程的理论基础是（）。

15.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

16.学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。

17.态度与品德学习的一般过程经历（）几个阶段。

18.认知一结构学习论在教学中主张（　）。

19.问题解决的基本特点是（　）

20.技能是获得经验、解决每1题、变革现实的_________。