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1.发散思维是指从已知信息中产生大量______的一种能沿不同方向进行的思维形式，又称______。
填空题2.你若是低年级的教师，将怎样根据学生注意的特点组织好教学工作？
填空题3.吹拉弹唱属于（）技能。
单选题A. 认知~||~心智~||~操作~||~评价
4.学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是()。
单选题A. 联想过程~||~学习过程~||~评价过程~||~预测过程
5.个别化教学
填空题6.小学儿童的活动需要包括对__________的需要和对运动活动的需要。
填空题7.根据求助者的就医行为来看，求助者对自身疾病的看法是（）
单选题A. 自己没病~||~是他们的问题~||~我目前很好~||~无自知力
8.心境
填空题9.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。
单选题A. 直接强化~||~强化的程式~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化
10.一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于（）
单选题A. 瞬时记忆~||~短时记忆~||~长时记忆~||~运动记忆
11.__________是人与人之间的接触、信息交流和相互理解，即人与人之间的相互作用的过程。
填空题12.斯皮尔曼认为知觉能力、记忆能力、思维能力等都是()。
单选题A. 智力的G因素~||~智力的S因素~||~晶体智力~||~流体智力
13.影响态度和品德学的内部条件有哪些?
填空题14.学习
填空题15.标准化成就测验的优越性有（）。
多选题A. 客观性~||~主观性~||~计划性~||~随意性~||~可比性
16.所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。
填空题17.一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以()为中介来影响认知建构过程的。
多选题A. 学习情绪状态的唤醒~||~学习注意力的集中~||~学习准备状态的增强~||~学习意志努力的提高~||~学习激情的激发
18.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单选题A. 生理自我~||~社会自我~||~心理自我~||~自我意识
19.“狼孩”的案例说明了（ ）对于个体发展的影响。
单选题A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个体主观能动性
20.形式运算阶段又被称为（）。
填空题
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