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1.小学生在学习较长时间后,发觉开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )
单选题A. 消退和干扰抑制~||~倒摄和干扰抑制~||~前摄和消退抑制~||~前摄和倒摄抑制
2.__________是指以少数的学生为对象,在较短的时间1内(5~20分钟),尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。
填空题3.患者出现的心理症状有()
单选题A. 痛苦不安~||~崩溃~||~注意力减退~||~生气
4.有效自编测验的必要条阵有信度、效度和_____。
填空题5.对多数学生而言,集中复习的效果优于分散学习。()
填空题6.态度与品德学习的一般过程经历()几个阶段。
多选题A. 认知~||~依从~||~认同~||~内化
7.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了()
单选题A. 命题~||~案例~||~反例~||~正例
8.在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
单选题A. 操作的定向~||~操作的模仿~||~操作的整合~||~操作的熟练
9.()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单选题A. 奥苏伯尔~||~桑代克~||~贾德~||~苛勒
10.与新手相比,专家()。
多选题A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验,说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力
11.操作技能形成的标志是()。
单选题A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练
12.儿童厌学症的主要表现是()。
单选题A. 缺少学习技能~||~过度焦虑~||~注意力缺陷~||~对学习不感兴趣
13.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加,将连加变为乘法的方法,快速解决1—100的连加问题是一种()
单选题A. 真创造~||~假创造~||~种创造~||~类创造
14.克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是()。
多选题A. 接受~||~反应~||~评价~||~组织~||~性格化
15.加涅按学习结果分类为言语信息的学习,智慧技能的学习, 学习,运动技能的学习。
填空题16.以下属于非智力因素的是()。
单选题A. 记忆力~||~意志力~||~思维力~||~注意力
17.注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨的领导属于()。
单选题A. 民主式~||~专制式~||~监督式~||~参与式
18.对知识最好的复习方法是( )。
单选题A. 有意识记~||~多种感官参与~||~在实践中应用所学知识~||~画线
19.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,即( )。
多选题A. 直接转变~||~间接转化~||~间接改变~||~直接发生~||~自然形成
20.所谓的及时复习,应该是指()。
单选题A. 在学习结束立刻复习~||~一周之后复习~||~考试前复习~||~当天复习
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