1.安德森认为心智技能的形成需要经过（）。

2.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）

3.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是().

4.定型的期望

5.人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完善的方式组织起来的智力活动，称之为（）。

6.试述教师与学生的关系。

7.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）

8.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。

9.守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）

10.我国心理学家通常把学生的学习分为 、技能的学习和行为规范的学习。

11.曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。

12.应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态称为____。

13.流程图可用来表示步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中，它属于

14.如何培养学生思考问题的习惯?

15.预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）

16.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

17.一个人熟知某种物品的惯常用途后，很难想到该物品的其他用途，这种现象称为____。

18.各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。

19.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

20.在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（）。