1.在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（）。

2.心理学的研究发现，学习的主要动机是由()组成的。

3.品德

4.在儿童心理发展的主观因素中，最积极的因素是__________。

5.学习策略有哪些特征?

6.结合实际情况，如何培养小学生良好的态度和品德？

7.__________是对客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉。它可以发生在视觉方面，也可以发生在其他知觉方面。

8.所谓__________，是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。

9.在感觉记忆中，信息的存储形式是()。

10.要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是()。

11.奥苏伯尔的三种同化模式是（）。

12.__________是在概念的基础上进行的，它表现为概念之间的关系。

13.儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。

14.言语直观具有哪些特点?

15.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

16.在个性心理特征中具有核心评价意义的是（　）。

17.操作技能的特点是()。

18.在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（　）。

19.高尚的学习动机的核心是()。

20.没有预定的目的，在一定的刺激影响下不由自主地进行的想象，叫__________。