证券从业资格

1.技能是一种（）。

单选题

A. 智力~||~能力~||~才能~||~行为方式

2.心境

填空题

3.下列学习中属于符号学习的有（）。

多选题

A. 汉字学习~||~英语单词学习~||~图像、图表学习~||~历史事件学习~||~一般柱体体积计算公式的学习

4.1924年，（）编写了我国第一本<教育心理学>教科书。

单选题

A. 房东岳~||~潘菽~||~廖世承~||~冯忠良~||~林崇德

5.德国心理学家艾宾浩斯将研究成果绘制成曲线，即（）

单选题

A. 遗忘曲线~||~动机曲线~||~迁移曲线~||~练习曲线

6.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。

单选题

A. 感知能力~||~注意能力~||~记忆能力~||~思维能力

7.加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习，学习，运动技能的学习。

填空题

8.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（　）程度的。

单选题

A. 较高~||~较低~||~中等~||~一般

9.试用匮乏与成长动机理论分析下面案例，并对学校领导班子的做法做出评价。某中学是一所百年老校，学校领导班子根据不同学历、年龄、职称层次的教师发展需要，制定了不同发展目标的考核标准，并引导鼓励教师根据学校考核标准，制定自己经过努力可以达到的近期及中长期专业发展计划，从而充分调动了全体教师的积极性。

填空题

10.学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（　）

单选题

A. 生成性~||~客观性~||~不平衡性~||~变通性

11.毕生发展的观点有哪些？

填空题

12.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

多选题

A. 关注成绩~||~关注生存~||~关注情境~||~关注学生

13.学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。

单选题

A. 意识和能力~||~规则和技能~||~经验和方法~||~认知策略

14.20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育心理学领域。

多选题

A. 教学测量~||~儿童的个性~||~儿童的社会适应性~||~教学评估~||~生理卫生

15.小学班主任工作的具体任务包括（）。

多选题

A. 对学生进行品德教育~||~教育学生努力学习~||~指导学生校外、课外生活和活动~||~管理班集体，指导少先队工作~||~协调各任课老师的工作

16.有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。

单选题

A. 精细加工策略~||~元认知策略~||~复述策略~||~组织策略

17.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这使用了()。

单选题

A. 组织策略~||~精细加工策略~||~元认知策略~||~复述策略

18.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。

多选题

A. 符号学习~||~上位学习~||~概念学习~||~下位学习~||~命题学习

19.教学设计的原则是（）。

多选题

A. 以学生为主体~||~灵活性~||~可操作性~||~以教师为主导~||~创新性

20.技能可以控制动作的（），从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性，能够适应各种变化的情境。

多选题

A. 执行程度~||~执行顺序~||~执行方式~||~执行结构~||~执行对象