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1.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段,一般包括直接记忆和_______成分。
填空题2.教师把大量时间花在与学生搞好个人关系,想方设法控制学生,这样的教师处在()
单选题A. 关注生存阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注成长阶段
3.组块
填空题4.论述资源管理策略的种类。
填空题5.成就需要是__________与__________相结合而产生的一种具体表现,是一种克服障碍、施展才能、力求尽好尽快地解决某一难题的需要。
填空题6.下列属于道德情感的有()。
多选题A. 义务感~||~责任感~||~事业感~||~自尊感~||~集体主义
7.教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着()。
单选题A. 负相关~||~正相关~||~没有关系~||~若有若无
8.小学德育中的基本方法是()。
单选题A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~陶冶教育法~||~实际锻炼法
9.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上成为()。
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低分现象
10.联系实际说明学习教育心理学的意义。
填空题11.“亲其师,信其道”主要表明了()的作用。
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
12.患者的症状出现有了()
单选题A. 一年~||~二个月~||~半年~||~六个月
13.需要层次论指出,认定最高级的需要是()
单选题A. 生理需要~||~安全需要~||~自我实现需要~||~爱的需要
14.简述心理辅导必须遵循的基本原则。
填空题15.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。
单选题A. 相同要素说~||~概括化理论~||~关系转换说~||~学习定势说
16.嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿,我们可以理解为()
单选题A. 犹豫~||~对咨询师不信任~||~想一想该怎么说~||~沉思
17.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于()。
单选题A. 前习俗水平~||~公正水平~||~习俗水平~||~后习俗水平
18.激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()
单选题A. 学习动机~||~学习需要~||~学习态度~||~学习方法
19.简述人际沟通的特点。
填空题20.小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是( )
单选题A. 社会性认知与社会性情感~||~社会性行为与社会性交往~||~社会性意志与社会性认知~||~社会性认知与社会性交往
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