证券从业资格

1.论述认知发展与教学的辨证关系。

填空题

2.格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）

单选题

A. 顿悟说~||~联结说~||~认知说~||~结构说

3.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

单选题

A. 动物~||~人类~||~学生~||~儿童

4.患者出现症状的诱因是（）

单选题

A. 同学患肾炎~||~怕写错字~||~怕拉掉东西~||~怕传染肾病

5.在教育教学中，教师一般用红色笔批改作业，这能够体现知觉的（）。

单选题

A. 选择性~||~理解性~||~恒常性~||~整体性

6.简述教师成长的过程。

填空题

7.认知结构迁移理论的提出者是()。

单选题

A. 布鲁纳~||~维纳~||~苛勒~||~奥苏伯尔

8.观察法的实施背景是（）。

单选题

A. 控制条件~||~自然条件~||~以探讨因果关系为目的~||~均衡被使

9.引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。

单选题

A. 获得~||~消退~||~分化~||~泛化~||~分类

10.求助者的情绪症状主要包括（）

多选题

A. 难过~||~自责~||~注意力不集中~||~生气

11.技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为____和动作技能两种。

填空题

12.问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有()。

单选题

A. 单维性~||~不可逆性~||~自我中心性~||~抽象逻辑性

13.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

单选题

A. 松散群体~||~联合群体~||~非正式群体~||~集体

14.阐述早期的四种迁移理论的基本观点。

填空题

15.联系实际说明如何培养小学生的学习兴趣。

填空题

16.态度

填空题

17.认知策略、元认知策略和资源管理策略均属于策略。

填空题

18.以下哪一类不属于组织策略?()

单选题

A. 群集~||~摘录~||~过度学习~||~列提纲

19.影响问题解决的主观因素有（）。

多选题

A. 知识经验~||~定势~||~认知水平与特性~||~人格特征~||~对问题的表征

20.（　）提出的问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程。

单选题

A. 杜威~||~纽厄尔~||~华莱尔~||~巴甫洛夫