1.学生为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程称之为______。

2.学校教育对个体发展的功能包括（）。

3.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

4.古希腊医生希波格拉底认为人体内有四种液体，其分布多寡构成了人的气质差异，即质_________质、抑郁质和黏液质。

5.简述人的发展的含义。

6.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

7.操作技能与心智技能相比，具有以下特点：____、____、____。

8.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移与。

9.教育心理学源于19世纪，较早进行尝试并做出较大贡献的德国心理学家是____。

10.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。

11.简述儿童强迫行为的主要表现形式。

12.非正式群体中的凝聚力强于正式群体。

13.判断一群人是否集体的标准是（）。

14.以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。

15.主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

16.出现这种情况时，你认为教师应该如何做?（）[不定项选择题][9

17.研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，______，______，______。

18.简述小学生思维发展的特点。

19.简述常用的组织策略。

20.简述影响人际吸引的条件。