1.提出情绪辅导法的心理学家是()。

2.技能可以控制动作的（），从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性，能够适应各种变化的情境。

3.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）

4.在技能练习的中期，练习成绩出现的暂时停顿现象称为 。

5.以下内容中能发生迁移的有（　）。

6.性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。

7.______是人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式，又称______或______。

8.教学内容一般表现为_____、_____和_____。

9.（　）提出的问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程。

10.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（　）特征。

11.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）

12.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（　）。

13.提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。

14.操作技能根据动作的连贯与否可以分为__________操作技能与__________操作技能。

15.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于()。

16.根据头脑内知识的不同形式或学习迁移的复杂程度将知识学习的种类划分为__________、__________和命题学习。根据知识间的相互关系分为___________和并列结合学习。

17.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。

18.提出教师反思的四种方法的是（　）。

19.儿童的兴趣只有在__________中才能得到发展和发挥动力作用。

20.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。