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1.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。
单选题A. 相同要素说~||~概括化理论~||~关系转换说~||~学习定势说
2.学生学习了m(a+b)一ma+mb后,认为lg(a+b)=lga+lgb,这在心理学中________。
填空题3.一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有()。
单选题A. 流畅性~||~变通性~||~指向性~||~独创性
4.一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。
单选题A. 超常~||~弱智~||~中下~||~中等
5.简述小学生品德发展的基本特征。
填空题6.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于_______。
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
7.现代学生管理的主要内容包括( )。
多选题A. 德育管理~||~学习指导~||~常规管理~||~常能训练~||~环境管理
8.道德情感主要包括()等几种。
多选题A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感~||~感性的道德情感~||~理智的道德情感
9.什么是微格教学?
填空题10.维纳归因理论中,可控的因素是()。
单选题A. 运气~||~工作难度~||~努力程度~||~能力
11.一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期
12.学习过程是教育心理学研究的 ,如学习的实质、条件、动机等。
填空题13.学生对“闪电”感到好奇,从而努力学习科学知识,从动机的自发性和目的性上来说,这是一种()学习动机。
单选题A. 长远~||~短暂~||~内在~||~外在
14.如果你和一个人有数次交往,并以第一次的印象对该人作出判断,这在社会认知中属于()
单选题A. 刻板印象~||~首因效应~||~光环效应~||~近因效应
15.品德学习包括亲历学习和__________学习两种形式。
填空题16.教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?()
多选题A. 接受~||~反馈~||~输入~||~输出
17.学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。
单选题A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统
18.简述学习动机的含义及其基本结构。
填空题19.做笔记是阅读和听讲时常用的一种()
单选题A. 时间管理策略~||~精细加工策略~||~学习环境管理策略~||~计划策略
20.埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()
单选题A. 勤奋感~||~自主感~||~主动感~||~亲密感
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