1.判断"谢谢啦"这句话的准确意思主要依赖于（）

2.__________是教师按照其特定的社会地位承担起相应的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。

3.将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()。

4.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

5.合作学习

6.“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。

7.试比较专家型教师与新手型教师的区别。

8.人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（　）。

9.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

10.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（　）

11.自我意识主要包括对自我的（）

12.举例说明动机与需要、诱因的关系。

13.__________是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。

14.在皮亚杰的认知发展阶段论中，（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。

15.元认知策略主要包括计划策略、监控策略和_________策略。

16.简述影响儿童品德形成的因素。

17.直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即___ _、_ ___、________．

18.教师的情绪对课堂气氛有何影响?

19.____的心智动作按阶段形成理论认为心智动作是通过实践动作的“内化”而实现的。

20.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。