证券从业资格

1.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~自我效能感

2.利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）

多选题

A. 反馈要有效~||~反馈要及时~||~反馈要得当~||~反馈要有助提高~||~反馈要具体。

3.各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（）的动作特点。

单选题

A. 操作模仿阶段~||~操作整合阶段~||~操作熟练阶段~||~操作定向阶段

4.提出观察学习概念的心理学家（）。

单选题

A. 班杜拉~||~斯金纳~||~华生~||~皮亚杰~||~桑代克

5.行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）

多选题

A. 具体目标~||~产生条件~||~行为标准~||~课程目标

6.自我意识就是作为主观的我对客观的我的__________。

填空题

7.如何培养创造性思维?

填空题

8.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（　）

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

9.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　）。

单选题

A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动

10.儿童的兴趣只有在__________中才能得到发展和发挥动力作用。

填空题

11.在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是()。

单选题

A. 意义学习~||~机械学习~||~发现学习~||~合作学习

12.以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。

单选题

A. 赫尔巴特的《普通教育学》~||~杜威的《民本主义与教育》~||~凯洛夫的《教育学》~||~斯宾塞的《教育论》

13.教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于()。

单选题

A. 概念形式策略~||~先行组织者策略~||~认知发展策略~||~行为练习策略

14.小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

单选题

A. 学习~||~行为~||~考试~||~适应

15.影响创造性的主要因素都有哪些？

填空题

16.在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。

单选题

A. 并列学习~||~下位学习~||~上位学习~||~结合学习

17.技能的学习可以以（）的掌握为前提。

单选题

A. 感性知识~||~理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识

18.如何理解教师成长=经验+反思这公式

填空题

19.在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

填空题

20.奥苏贝尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和组成。

填空题