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小学教育心理3206道题

1.在原型内化阶段,言语的作用是()。

单选题

A. 标志动作~||~组织动作~||~联系动作~||~巩固概况动作

2.学习策略有哪些特征?

填空题

3.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~管理策略~||~复述策略

4.马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次,其基本需要有( )

单选题

A. 三种~||~四种~||~五种~||~六种

5.心理发展的不平衡性体现在( )。

多选题

A. 个体不同系统在发展速度上的不同~||~个体不同系统在发展的起讫时间上的不同~||~个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同~||~个体不同系统在发展上是同步进行的~||~同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

6.简述具体运算阶段儿童的思维特点。

填空题

7.奥苏伯尔认为学生出现机械学习的主要原因是().

单选题

A. 新旧知识不能建立联系~||~头脑内部不能建立完形~||~高于建立刺激反应联结~||~死记硬背

8.通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是()。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价

9.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的()还不成熟。

单选题

A. 感知能力~||~注意能力~||~记忆能力~||~思维能力

10.维纳归因理论中,可控的因素是()。

单选题

A. 运气~||~工作难度~||~努力程度~||~能力

11.皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动,没有合作,也没有规则,他们道德发展处于()

单选题

A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~公正阶段~||~守恒阶段

12.心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:对象的观念性、____、结构的简缩性。

填空题

13.埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历()个顺序不变的阶段。

单选题

A. 6~||~7~||~8~||~9

14.组块

填空题

15.教师自编测验的准确性指的是有效测验的().

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

16.知觉的对象具有不同的属性,由不同的部分组成。但是,人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分,而总是把它知觉为一个统一的整体。知觉的这种特性就是__________。

填空题

17.认知风格是指学生在加工信息时所习惯采用的不同方式。它主要特征是()、()。

填空题

18.小学阶段课程的性质体现在()。

多选题

A. 普及性~||~基础性~||~发展性~||~自愿性

19.应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括()的应用。

多选题

A. 概念~||~规则~||~方法~||~规律~||~理论

20.学龄初期是接受教育的最佳时期,又称()

单选题

A. 童年期~||~青年期~||~少年期~||~幼儿期

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