1.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

2.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的()。

3.目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是()。

4.品德

5.怎样理解品德的定义?

6.学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。

7.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。

8.依据案例，下面说法正确的是（）。

9.元认知策略的内容有哪些?

10.反映小学儿童择友过程中所采用的其他非本质关系，包括__________、__________、传递关系或一些其他关系。

11.___________是指先于一是的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

12.简述小学生品德发展的基本特征。

13.下列学习策略中，属于精细加工策略的是()。

14.在师生关系上，教师应扮演学生父母、长者、朋友和_________的角色。

15.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

16.下列选项中，不属于经典条件反射现象的是（）。

17.根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于()。

18.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　）。

19.将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()。

20.王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。