1.福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）

2.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

3.试论述影响问题解决的因素，并举例说明。

4.情感具有__________的功能和__________的功能。

5.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

6.小学中高年级以上开始学写作文，说明儿童思维发展进入().

7.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。

8.如何培养小学生的学习动机?

9.从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

10.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

11.1～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。

12.结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。

13.教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是()。

14.学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）

15.学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于

16.1903年_______撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定。

17.“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

18.简述课堂纪律的类型。

19.加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。

20.在行为改变的基本方法中， 用来培养新的适应行为。