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1.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是()
单选题A. 动作直观~||~模象直观~||~实物直观~||~言语直观
2.联结主义学习理论认为,一切学习都是通过()作用,在()和()之间建立联结的过程。
填空题3.加法的学习影响着乘法的学习,而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解,此现象属于()
单选题A. 正强化~||~负强化~||~正迁移~||~负迁移
4.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。
填空题5.知识
填空题6.延续式强化有以下几种种类?()
多选题A. 即时强化~||~定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式
7.下列能够阻碍学生对知识的重现的是()。
多选题A. 过度疲劳~||~心情过分紧张~||~缺乏信心~||~注意力涣散~||~动机过强
8.根据皮亚杰的道德发展阶段论,某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,他的道德发展处于()。
单选题A. 他律阶段~||~前习俗阶段~||~自律阶段~||~寻求认可取向阶段
9.大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、 和存在的限制或障碍三个基本成分。
填空题10.请结合实际论述道德情感体验培养的途径。
填空题11.动机强度与学习效率之间( )。
单选题A. 成正比关系~||~成反比关系~||~没有关系~||~成倒U形曲线关系
12.“一个小丑进城胜过一打医生”,这说明情绪具有的功能是()
单选题A. 信号功能~||~调控功能~||~激励功能~||~健康功能
13.荣格将人的性格分成( )。
多选题A. 独立型~||~内向型~||~顺从型~||~外向型
14.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。
单选题A. 引导~||~促进和维持~||~反馈~||~评价
15.根据案例,下列说法正确的是()。
单选题A. 学校是普通小学,有权拒绝李某的要求~||~李某的儿子虽身体残疾,但智力正常,学校不应该拒绝其入学~||~学校的做法是违法的~||~学校可以允许李某的儿子入学,但应要求缴纳借读费
16.认知学习理论认为,有机体当前的学习依赖于他原有的()和当前的()。
填空题17.根据反映活动的深度不同,知识可分为()。
多选题A. 陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识~||~理性知识~||~描述性知识
18.在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
单选题A. 操作的定向~||~操作的模仿~||~操作的整合~||~操作的熟练
19.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其依据的学习理论是()
单选题A. 联结学习论~||~认知学习论~||~建构学习论~||~信息加工学习论
20.以下说法中,错误的是()。
单选题A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性~||~专家型教师有完善地维持学生注意的方法~||~专家型教师往往较注意课堂的细节~||~专家型教师有丰富的教学策略
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