1.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

2.如何理解与把握心理健康的标准?

3.操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(l)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3)__________；(4)建立稳廷清晰的动觉。

4.简述人本主义的促进憩义学习所需的条件。

5.符号学习的主要内容是（）。

6.复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用___________在大脑中重现学习材料和刺激。以便将注意力维持在学习材料之上。

7.__________是性格最主要的组成部分，是性格的最直接的表现。

8.小学儿童需要的发展包括哪几个方面？

9.非正式群体

10.以教师为主导的教学策略是（）。

11.当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　）。

12.德国心理学家艾宾浩斯将研究成果绘制成曲线，即（）

13.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）

14.性格与气质有什么区别与联系？

15.严谨治学的内涵主要包括（）。

16.教学环境中的社会环境主要指____________及社会文化背景等。

17.什么是学习动机、学习动机分几类？

18.教师的情绪对课堂气氛有何影响?

19.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。

20.“干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?（）