1.下列属于心智技能的特点的是（）。

2.我们通常所谓的__________就是多种能力的独特结合，使之能够最有效地去完成某种活动。

3.对道德行为的判断主要根据客观结果而不考验主观动机，这样的儿童处在道德发展的()

4.学习迁移产生的客观必要条件是（）。

5.影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。

6.知名科学家都是年长男性是一种刻板印象。

7.简述小学生思维发展的特点。

8.知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分组成。但是，人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。知觉的这种特性就是__________。

9.简述课堂气氛的类型。

10.在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（　）。

11.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。

12.教育心理学研究的核心内容是（）

13.（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

14.课堂气氛有哪几种类型?（）

15.什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

16.请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括？

17.简述小学儿童择友的特点。

18.奥苏伯尔的三种同化模式是（）。

19.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?（　）

20.教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。