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1.学生心理发展具有连续性与阶段性、定向性与顺序性、()和差异性四个基本特征。
填空题2.学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
单选题A. 上位学习~||~符号学习~||~概念学习~||~命题学习
3.()是加工信息的方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
单选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~管理策略~||~调节策略
4.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。
单选题A. 感受与体验~||~前人经验~||~记忆的内容~||~信息及其组织
5.下列属于我国心理学家对学习的分类的是()。
多选题A. 知识的学习~||~技能的学习~||~行为规范的学习~||~有意义的学习~||~无意义的学习
6.“环境决定论”完全否定了()。
多选题A. 遗传的作用~||~教育的价值~||~家庭的影响~||~文化的功能~||~人的能动性
7.遗忘曲线表明遗忘的进程是()
单选题A. 先快后慢~||~没有规律~||~前后一样快~||~先慢后快
8.______是非常具体的,适合于某一特定的具体任务、具体领域的策略。
填空题9.性格的特征差异分析一般是从()方面进行的。
多选题A. 对现实态度的性格特征~||~性格的理解特征~||~性格的情绪特征~||~性格的社会特征~||~性格的意志特征
10.试述影响压力的因素和正确的应对方法。
填空题11.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于()。
单选题A. 工作动机~||~成就动机~||~交往动机~||~生理动机
12.问题解决
填空题13.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是:作建筑材料;当打人的武器;代替直尺画线;可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是( )。
单选题A. 聚合思维~||~直觉思维~||~抽象思维~||~发散思维
14.将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是()。
单选题A. 学习内驱力~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力
15.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
单选题A. 认识内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~交往内驱力
16.简述如何进行创造性的培养。
填空题17.位于社会心理学研究的第三层次是()
单选题A. 哲学世界观~||~专门方法论~||~具体技术和手段~||~各种理论
18.如何培养儿童记忆能力?
填空题19.强强。男,某小学四年级的学生,文静胆小,内心敏感,情绪不外露,容易害羞,上课时很少主动举手发言,在集体活动中往往显得很紧张,自制力强,能较好地遵守纪律和规范。 问题: (1)该学生属于何种典型的气质类型? (2)如何对该类学生进行针对性的教育?
填空题20.在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低谷现象
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