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小学教育心理3206道题

1.下列选项中属于心智技能的是()。

多选题

A. 读书~||~跑步~||~记忆~||~计算~||~阅读

2.班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。

多选题

A. 效果强化~||~直接强化~||~间接强化~||~替代性强化~||~自我强化

3.小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为,这种心理反应往往会在什么后产生?( )

单选题

A. 应激~||~焦虑~||~失望~||~挫折

4.当学生取得好成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的().

单选题

A. 准备律~||~练习律~||~动机律~||~效果律

5.了解心智活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像,这是心智技能形成的_______阶段。

单选题

A. 原型选定~||~原型定向~||~原型操作~||~原型内化

6.该求助者认为小孩子学习不好会耽误孩子的前程。这属于()

单选题

A. 糟糕至极~||~以偏概全~||~绝对化要求~||~过分概括化

7.根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()

单选题

A. 勤奋感对自卑感~||~自我同一性对角色混乱~||~主动感对内疚感~||~基本的信任感对基本的不信任感

8.社会心理的内过程包括()

多选题

A. 社会舆论~||~社会认知~||~社会动机~||~聚集行为~||~社会态度

9.理解就是信息通过感官直接进入我们的头脑中。()

填空题

10.提出情绪辅导法的心理学家是()。

单选题

A. 斯金纳~||~巴甫洛夫~||~艾利斯~||~雅各布松

11.影响学生迁移的主要因素有__________、原有认知结构、学习心向与定势。

填空题

12.简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。

填空题

13.加里培林将心智技能的形成分成了五个阶段,其中第五个阶段是( )。

单选题

A. 动作的定向阶段~||~物质与物质化阶段~||~内部言语动作阶段~||~不出声的外部言语动作阶段

14.简述操作整合的含义及动作特点。

填空题

15.同学们正在教室里聚精会神地听课,突然从外面闯进来一位学生家长,大家都把视线转向他。从心理学角度看,这是()。

单选题

A. 有意注意~||~无意注意~||~想象力~||~观察力

16.儿童厌学症的主要表现是()。

单选题

A. 缺少学习技能~||~过度焦虑~||~注意力缺陷~||~对学习不感兴趣

17.情绪的功能主要有()。

多选题

A. 信号交际~||~动机~||~适应~||~塑造个性

18.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中,最终形成了稳定的()。

单选题

A. 认知~||~兴趣~||~态度~||~刺激一反应联结

19.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()

多选题

A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则

20.学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协讽性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )

单选题

A. 动作幅度~||~动作结构~||~动作力量~||~动作速度

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