1.小学生心理健康的辅导模式主要有（）

2._________就是通过对课题的分析，明确课题的目的的要求，弄清课题所给予的条件，从而了解课题的基本结构，并在头脑中建立起课题的映象。

3.简述学习动机的种类。

4.陈述性知识的表征的主要形式有________和________。

5.儿童强迫行为的主要表现包括（）。

6.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

7.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　）。

8.儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。

9.在行为改变的基本方法中， 用来培养新的适应行为。

10.__________指根据新任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。转移的好坏在于转移的快慢。

11.在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（　）。

12.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的()。

13.根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。

14.形成性评价

15.遗传因素

16.（）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。

17.心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段，其中具体运算阶段指()。

18.布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成()教学评价项目，才能进入新单元的学习。

19.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做__________，是记忆术自一种。

20.简述心理发展的概念及基本特征。