1.简述指导教学的主要活动或要素。

2.有关依法治校，下列说法正确的是（　）。

3.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）

4.处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）迁移。

5.非正式群体形成，主要的联系纽带是（）

6.简述儿童强迫行为的主要表现形式。

7.学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为______类属学习。

8.在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

9.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称().

10.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。

11.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

12.精加工策略与组织策略在本质上是相同的。

13.教育心理学研究的核心内容是（）

14.简述教师引起学生注意的方式。

15.对回答正确的学生进行鼓励，运用了（）学习理论。

16.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）

17.在几种可能解答的问题情境中，小明倾向于很快地检验假设，且常常出错，小明的认知方式属于

18.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。

19.教育心理学是研究教育情境中， 及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。

20.学生明知故犯，言行不一的主要原因是()。