1.按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。

2.学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。

3.义务教育实行的管理体制是（）。

4.在法律上，学校与学生的关系是（）。

5.教师应如何对班级中的小团体进行引导？

6.简述如何进行创造性的培养。

7.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）

8.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是（）。

9.知名科学家都是年长男性是一种刻板印象。

10.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

11.精神分析心理学的代表人物是()。

12.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。

13.按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（　）。

14.全身松弛训练中“紧张---松驰”对照训练是最常见的一种，由（）创立。

15.要求学生尽可能多地列举红砖的用途，是为了训练学生的

16.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

17.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。

18.该类问题属于咨询师能够进行咨询吗？（）

19.简述他律道德和自律道德的特点。

20.学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。