1.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是()。

2.__________是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

3.试述马斯洛学习动机理论及其在教学中的应用。

4.如何对待儿童逃学或出走的儿童？

5.属于儿童道德范畴的社会性内容是（）

6.学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。

7.简述知识学习的作用

8.建构主义学习理论强调_______。

9.依从包括（）几种。

10.论述教育心理学的基本作用。

11.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（）知识。

12.陈述性知识的表征形式是（）。

13.小学生情感发展的特点是什么?

14.______模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，由教师和小组学生一起进行。

15.知道“三角形的内角和等于180度”，属于()。

16.自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统，自我意识包括自我认识、__________和自我监控三方面。

17.下列选项中，属于意义识记的行为是（　）。

18.举例说明什么是“功能固着”及其作用。

19.课堂管理始终制约着_________和_________的有效进行，具有促进和维持的功能。

20.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到()。