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1.强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
单选题A. 康德~||~第斯多惠~||~赫尔巴特~||~福禄倍尔
2.简述感觉与知觉的关系。
填空题3.简述心理健康教育的意义。
填空题4.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
单选题A. 多维思维~||~思维的可逆性~||~具体逻辑推理~||~守恒观念形成
5.“无论我们教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。
单选题A. 斯金纳~||~桑代克~||~布鲁纳~||~班杜拉
6.处于概括水平同等层次的两种学习之间的影响属于()。
单选题A. 逆向迁移~||~顺向迁移~||~水平迁移~||~纵向迁移
7.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为( )。
单选题A. 学习目的~||~教学目的~||~学习目标~||~教学目标
8.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
多选题A. 认知~||~情感~||~动作技能~||~思想目标
9.小学德育中的基本方法是()。
单选题A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~陶冶教育法~||~实际锻炼法
10.简述心理发展的概念及特征。
填空题11.学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程称之为______。
填空题12.“知子莫如父,知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有()。
单选题A. 先导性~||~感染性~||~权威性~||~针对性
13.学生对知识的内在加工过程包括( )。
多选题A. 知识的获得~||~知识应用~||~知识巩固~||~知识编码~||~知识提取
14.信息加工论者从一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为______。
填空题15.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动,可称乏为 ________。
填空题16.心理学家斯金纳通过“迷箱”实验,指出学习是()的过程。
填空题17.根据思维的指向性,可以把思维分为()。
多选题A. 常规思维~||~集中思维~||~创造思维~||~发散思维
18.创造性思维的核心是()。
单选题A. 发散思维~||~形象思维~||~逻辑思维~||~抽象思维
19.形成训练说,相同要素说,经验类比说等是属于( )
单选题A. 早期的迁移理论~||~道德发展理论~||~动机理论~||~认知发展理论
20.简述学习动机的分类。
填空题
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