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1.教师对学生的学习起()作用。
单选题A. 主体~||~辅导~||~从属~||~主导
2.兴趣是推动活动的力量,是指兴趣品质中的()。
单选题A. 效能性~||~倾向性~||~稳定性~||~广阔性
3.心理咨询过程中终极目标与具体目标的关系包括()
多选题A. 从终极目标着眼,从具体目标着手~||~由具体目标出发,确定终极目标~||~以具体目标为指导,实现终极目标~||~从具体目标着手,实现终极目标
4.儿童长度、体积、重量和面积的守恒观念,是发展到下列哪一阶段才具有的
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
5.简述教师的特征与职业成就的关系。
填空题6.技能形成的必要条件是( )。
单选题A. 学校教育~||~知识~||~迁移~||~应用
7.布卢姆把教学目标分为认知目标、()和动作技能目标。
填空题8.嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿,我们可以理解为()
单选题A. 犹豫~||~对咨询师不信任~||~想一想该怎么说~||~沉思
9.测验的可靠性即()
单选题A. 难度~||~广度~||~区分度~||~信度
10.学生的个别差异包括()。
多选题A. 生理的个别差异~||~心理的个别差异~||~智力因素的个别差异~||~非智力因素的个别差异~||~行为习惯的差异
11.简述加涅的学习结果分类理论。
填空题12.简述心理健康的标准。
填空题13.问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。
单选题A. 单维性~||~不可逆性~||~自我中心性~||~抽象逻辑性
14.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的( )。
单选题A. 社会适应~||~社会化人格~||~精神状态~||~精神面貌
15.小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为()。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~求知欲
16.提高学生解决问题能力的措施有哪些?
填空题17.某人在读一首短诗,10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍,这种刚好成诵以后的附加学习,被称为
单选题A. 分散复习~||~集中复习~||~过度学习~||~组块化编码
18.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重子集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于()
单选题A. 参与式领导~||~监督式领导~||~民主式领导~||~放纵式领导
19.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是()
单选题A. 流畅性~||~精确性~||~系统性~||~抽象性
20.()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
单选题A. 认知结构主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论
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