证券从业资格

1.认知领域的目标分类有()。

多选题

A. 知识和领会~||~运用~||~分析和综合~||~评价

2.影响问题解决的主观因素有（）。

多选题

A. 知识经验~||~定势~||~认知水平与特性~||~人格特征~||~对问题的表征

3.下列现象中，属于学习的是

单选题

A. 异物进入喉咙，引起咳嗽~||~从不会操作电脑到会操作电脑~||~药物引起的行为变化~||~喝完咖啡后精神好多了

4.联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。

填空题

5.布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单选题

A. 启发式教学~||~情境教学~||~合作学习~||~程序教学

6.奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（　）等方面。

多选题

A. 认知内驱力~||~远景性内驱力~||~近景性内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力

7.所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。

填空题

8.教学评价是对教学客观结果的()。

单选题

A. 客观描述~||~主观判断~||~主观臆想~||~测验测量

9.简述记忆系统及其特点。

填空题

10.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（　）。

单选题

A. 竞争目标结构~||~个人主义目标结构~||~合作目标结构~||~友谊目标结构

11.小学生认知技能获得的主要方式是（　）。

单选题

A. 发现学习~||~在尝试解决问题中学习~||~从范例中学习~||~没有正确答案

12.学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~一般迁移~||~特殊迁移

13.该求助者认为小孩子学习不好会耽误孩子的前程。这属于（）

单选题

A. 糟糕至极~||~以偏概全~||~绝对化要求~||~过分概括化

14.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）

单选题

A. 勤奋感~||~自主感~||~主动感~||~亲密感

15.人在交往中还会通过无意识的动作泄露出自己的内心感受，即所谓的__________，又称“体势语”。

填空题

16.世界上最著名的智力量表是（）

单选题

A. 《比纳一西蒙量表》~||~《斯坦福一比纳量表》~||~《韦克斯勒量表》~||~《比纳一推孟量表》

17.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）

单选题

A. 0-1岁~||~1-2岁~||~2-3岁~||~3-6岁

18.阅读技能、写作构思技能、观察技能属于____技能。

填空题

19.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

单选题

A. 操作定向阶段~||~操作模仿阶段~||~操作整合阶段~||~操作熟练阶段

20.奠定儿童人格和心理健康基础的是（　）。

单选题

A. 社会~||~家庭~||~学校~||~教师