1.引导和保持有意注意的条件有哪些？

2.简述教师自编测验的常见错误。

3.下列属于健康概念的有（　）。

4.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）

5.人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（）

6.什么是学习动机、学习动机分几类？

7.__________是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程。

8.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）

9.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（　）。

10.“给我一打健康的婴儿，不管他们 的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。

11.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）。

12.简述研究性学习的基本特点。

13.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

14.应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态称为____。

15.一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

16.下列属于概括说迁移理论的观点是().

17.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

18.学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

19.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为操作定向、操作模仿、____、____。

20.将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。