1.课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。

2.布卢姆把教学目标分为认知目标、（）和动作技能目标。

3.智力高的人，创造性也高。

4.__________过程是人在认识事物时产生的各种内心体验，如喜、怒、哀、惧等。

5.没有预定的目的，在一定的刺激影响下不由自主地进行的想象，叫__________。

6.__________是自我认知、自我评价产生和发展的基础。

7.什么是无意注意？无意注意产生的条件是什么？

8.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是（）

9.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

10.对一定对象的指向和集中是()。

11.所谓的“说理要科学”有两层意思：一是要有科学性，二是要有__________。

12.影响知觉的客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、__________、__________。

13.简述促进知识保持的主要方法

14.简述心理健康的标准。

15.举例说明什么是先行组织者技术。

16.心理学家认为，教师要充当家长代理人、知识传授者、团体领导者和纪律维护人、模范公民、朋友和心理辅导者等诸种角色。试分别阐述这些角色的心理特征。

17.个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（　）。

18.__________是在概念的基础上进行的，它表现为概念之间的关系。

19.简述儿童强迫行为的主要表现形式。

20.根据动作对环境的依赖程度的不同将操作技能划分为（）。