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小学教育心理3206道题

1.以下说法中,错误的是( )。

单选题

A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性~||~专家型教师有完善地维持学生注意的方法~||~专家型教师往往较注意课堂的细节~||~专家型教师有丰富的教学策略

2.什么是无意注意?无意注意产生的条件是什么?

填空题

3.简述知识学习的作用

填空题

4.()指在有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。

填空题

5.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

单选题

A. 经典性条件反射~||~操作性条件反射~||~联结反应~||~习惯成自然

6.学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。

单选题

A. 符号学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列学习

7.教师启发学生进行自觉榜括的最常用方法是____。

填空题

8.人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。

单选题

A. 修养和处世方法~||~身份和地位~||~交往方式与方法~||~需要满足的程度

9.我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?( )

多选题

A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的~||~体罚学生,经教育不改的~||~品行不良、侮辱学生,影响恶劣的~||~自行为学生补课的

10.阅读时常用的一种复述策略是()。

单选题

A. 提问~||~做笔记~||~语义联想~||~划线

11.儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~正惩罚~||~负惩罚

12.主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是()。

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克

13.要想实施启发式教学,关键在于()。

单选题

A. 素质教育~||~创设问题情境~||~以学生为主~||~熟悉学生

14.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是

多选题

A. 接受学习~||~发现学习~||~无意义学习~||~有意义学习~||~机械学习

15.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有()。

多选题

A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则~||~效果原则

16.个体因团体压力影响,在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫()

单选题

A. 同化~||~服从~||~从众~||~内化

17.有关依法治校,下列说法正确的是( )。

多选题

A. 依法治校就是明确罚款制度~||~依法治校是依法治教的重要组成部分~||~依法治校就是运用法律手段,规范学校工作~||~学校管理与运行机制的制度化、规范化是依法治校的一个体现

18.认知领域的口标分为六级,其中()是最低水平的认知结果。

单选题

A. 知识~||~运用~||~领会~||~评价

19.建构主义在学习的社会性相互作用中认为,合作学习的关键在于小组成员之间()、()、(),共同负责,从而达到共同的目标。

填空题

20.一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于()

单选题

A. 瞬时记忆~||~短时记忆~||~长时记忆~||~运动记忆

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