1.为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()。

2.教育心理学是研究教育情境中， 及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。

3.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

4.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学生教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

5.陈述性知识的表征形式为______，程序性知识的表征形式为产生式系统。

6.上位学习

7.人们对自己能否成功地从事某_成就行为的主观判断称为（　）。

8.根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和______学习动机。

9.简述态度与品德学习的一般过程。

10.依恋行为

11.皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（）。

12.场独立型概念的提出人是（　）。

13.我国心理学家通常把学生的学习分为 、技能的学习和行为规范的学习。

14.一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于（）

15.简述影响问题解决的主要因素。

16.美国心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是：教师促成的纪律、群体促成的纪律、任务促成的纪律和_________促成的纪律。

17.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

18.被公认为西方科学教育心理学奠基人的是()。

19.简述知识学习的类型。

20.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。