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1.在认知领域的教学目标中,()代表较高水平的理解。
单选题A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析
2.被公认为西方科学教育心理学奠基人的是()。
单选题A. 梅伊曼~||~桑代克~||~荣格~||~贾德
3.会谈是心理咨询与辅导的基本方法,分为评估性会谈与______。
填空题4.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是().
单选题A. 20世纪20年代到50年代~||~20世纪80年代以后~||~20世纪60到70年代末~||~20世纪90年代起
5.反思性教学
填空题6.试论小学儿童自我评价的发展特点。
填空题7.常用的直观形式有()。
多选题A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~电化教学~||~运动教学
8.在行为改变的基本方法中, 用来培养新的适应行为。
填空题9.如何培养小学儿童的意志?
填空题10.“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生不同的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是( )。
单选题A. 科技活动~||~学科活动~||~个人活动~||~小组活动
11.引导和保持有意注意的条件有哪些?
填空题12.以下反映迁移的词语是( )。
单选题A. 习性结合~||~教学相关~||~触类旁通~||~不愤不启
13.专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即()
单选题A. 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价~||~课时计划、教材处理、课堂教学方法运用~||~教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价~||~教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
14.一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于辨别的信息,正例则传递了最有利于____的信息。
填空题15.标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是( )。
单选题A. 夸美纽斯及其《大教学论》~||~斯金纳及其《程序教学》~||~布鲁纳及其《教育过程》~||~桑代克及其《教育心理学》
16.简述学校开展心理健康教育的基本途径。
填空题17.自我肯定行为有哪些表现?()
多选题A. 请求~||~接受~||~拒绝~||~真实地表达自己的意见和情感
18.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
单选题A. 客观性原则~||~系统性原则~||~教育性原则~||~发展性原则
19.提出教师反思的四种方法的是( )。
单选题A. 布鲁纳~||~布卢姆~||~布鲁巴奇~||~波斯纳
20.简述思维过程的具体表现。
填空题
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