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1.最早提出班级授课制的教育家是()。
单选题A. 洛克~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~杜威
2.简述态度和品德的区别和联系。
填空题3.20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()
单选题A. 柯尔伯格~||~加涅~||~皮亚杰~||~布鲁纳
4.动机一般具有()
单选题A. 激活功能~||~指向功能~||~强化功能~||~ABC都是
5.最近发展区是指()。
单选题A. 现有水平与过去水平的差异~||~刚完成的发展水平~||~借助成人帮助所能达到的水平~||~儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异
6.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。
单选题A. 相同要素说~||~概括化理论~||~关系转换说~||~学习定势说
7.认识过程中核心的心理是()
单选题A. 感觉~||~知觉~||~思维~||~想象
8.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于( )。
单选题A. 总结性评价~||~常模参照评价~||~诊断性评价~||~标准参照评价
9.简述智力技能形成的特征。
填空题10.元认知计划策略包括( )。
多选题A. 设置学习目标~||~浏览阅读材料~||~对注意力加以跟踪~||~产生待回答的问题~||~分析如何完成学习任务
11.强强。男,某小学四年级的学生,文静胆小,内心敏感,情绪不外露,容易害羞,上课时很少主动举手发言,在集体活动中往往显得很紧张,自制力强,能较好地遵守纪律和规范。问题:(1)该学生属于何种典型的气质类型?(2)如何对该类学生进行针对性的教育?
填空题12.我国新课程的核心理念是()。
单选题A. 一切为了每一位学生的全面发展~||~关注发展~||~以学生为本~||~进行素质教育
13.简述维果斯基的发展性教学主张。
填空题14.问题解决
填空题15.()是指学科的基本概念、基本原理以及学习该学科的基本态度和方法。
填空题16.创造性思维的基本特征是流畅性、变通性和______性。
填空题17.小学生的学习从认知发展阶段上讲是一个 ,从其获得概念的发展趋势上看,有 特征。
填空题18.下列现象中,属于学习的是
单选题A. 异物进入喉咙,引起咳嗽~||~从不会操作电脑到会操作电脑~||~药物引起的行为变化~||~喝完咖啡后精神好多了
19.以教师为主导的教学策略是()。
单选题A. 指导教学~||~发现教学~||~情境教学~||~合作学习
20.一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。
单选题A. 权力~||~权威~||~威严~||~人格
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