1.学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（）

2.对于遗忘发展进程，德国心理学家__________最早进行了系统的研究。

3.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。

4.由个体内在需要引起的动机是（　）。

5.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是()。

6.行为改变的基本方法有哪些?

7.经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题，这时教师处于发展的（）阶段。

8.心理学研究的方法有哪些？

9.我国《残疾人保障法》规定，依据残疾类别和接受能力，采取（）两种方式。

10.下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（）

11.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。

12.简述具体运算阶段儿童的思维特点。

13.“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　）的观点。

14.迁移概化理论的提出者是().

15.影响心理健康的个体心理因素主要有（）。

16.一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

17.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）

18.该求助者一看到别人窃窃私语，就认为别人在讲他，这种症状是（）

19.要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）

20.影响迁移的主要因素相似性、______和学习的心向与定势。