1.教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。

2.心理学研究的方法有哪些？

3.对技能分类的较典型的观点是将技能分为（　）。

4.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。

5.学习的主体因素，指（）。

6.认知领域的目标分类有()。

7.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（）

8.非正式群体中的凝聚力大于正式群体。

9.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。

10.加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）

11.教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的?()

12.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。

13.请分析教学过程中存在的三种过程之间的交叉学科，完善时期等四个时期、同学关系、校风以三个有机联系的部分。

14.__________是指通过多种途径了解个体在活动中对各种事件所表现的态度、行为方式，以及他所处的历史条件与现实环境。在分析、综合的基础上，找出其性格特征及其形成原因。

15.如何培养小学儿童的兴趣？

16.小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

17.问题解决的过程，可以分为发现问题、__________、提出假设、检验假设四个阶段。

18.一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。

19.将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）

20.提出观察学习概念的心理学家（）。