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小学教育心理3206道题

1.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。

单选题

A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度

2.教育心理学研究应遵循的原则有哪些?( )

多选题

A. 客观性原则~||~教育性原则~||~系统性原则~||~实践性原则

3.教师的教学能力包含的主要成分是()。

多选题

A. 教学操作能力~||~教学监控能力~||~教学认知能力~||~口语表达能力~||~感染力

4.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~管理策略~||~复述策略

5.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性是()

单选题

A. 符号学习~||~下位学习~||~概念学习~||~上位学习

6.__________是直接影响人的活动效率的心理特征,它是使活动任务得以顺利完成的必备心理条件。

填空题

7.五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于( )

单选题

A. 常模参照评价~||~标准参照评价~||~形成性评价~||~总结性评价

8.学习过程中,学习者通过观察榜样的行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为()。

单选题

A. 自我强化~||~替代强化~||~内部强化~||~负强化

9.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称().

单选题

A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题

10.简述学习策略训练的原则。

填空题

11.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。

多选题

A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~先行组织者策略~||~同化原则~||~练习原则

12.个体将环境因素纳入已有图式之中,以加强和丰富主体的动作被称为 。

填空题

13.教师自编测验的稳定性、可靠性指的是有效测验的().

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

14.心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()

单选题

A. 自我中心~||~不守恒~||~守恒~||~不可逆

15.__________是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为特定的教学服务的。

填空题

16.专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是( )。

单选题

A. 智力发展水平不同~||~人生经历不同~||~个性品质不同~||~知识储备的质和量不同

17.在社会环境中,__________是对儿童心理发展起主导作用的因素。

填空题

18.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。

多选题

A. 建立守恒概念~||~出现去自我中心化~||~形成初步的运算结构,思维可以逆转~||~能够顺利解决抽象问题~||~解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性

19.所谓__________,是指主体从未接触过的事物形象。它可能是现实中已经存在而个人尚未接触过的事物形象。

填空题

20.布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括()。

多选题

A. 反思日记~||~详细描述~||~交流讨论~||~行动研究~||~教学反思

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