1.经验类化理论的代表是（　）。

2.操作模仿阶段的动作有什么特点?

3.一般认为态度是通过__________而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

4.根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）

5.某语文老师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（　）。

6.科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是 故事法。

7.技能形成的必要条件是____，基本途径是____。

8.将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）

9.__________是指通过多种途径了解个体在活动中对各种事件所表现的态度、行为方式，以及他所处的历史条件与现实环境。在分析、综合的基础上，找出其性格特征及其形成原因。

10.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

11.根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于()。

12.简述感受性与刺激强度的关系。

13.做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　）。

14.孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看，主要强调培养学生的()。

15.学习是通过______，在主体头脑内部积累经验，______以积极适应环境的过程。

16.简述小学生记忆发展的特点。

17.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（　）。

18.班主任发挥主导作用的前提是（　）。

19.简述学习和记忆过程中的三种策略。

20.小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于()。