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1.依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与______评价。
填空题2.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性是（）
单选题A. 符号学习~||~下位学习~||~概念学习~||~上位学习
3.知识遗忘的过程________
单选题A. 先慢后快~||~均衡递减~||~先快后慢~||~逐渐加快
4.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于（）。
单选题A. 实验研究~||~个案实验~||~描述性研究~||~实验室实验
5.简述具体运算阶段儿童的思维特点。
填空题6.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（）
单选题A. 有意性~||~目的性~||~计划性~||~坚持性
7.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）
单选题A. 动作直观~||~模象直观~||~实物直观~||~言语直观
8.简述个性的结构及其之间的关系。
填空题9.简述6种个体心理辅导的方法。
填空题10.简述能力与知识、技能的关系。
填空题11.简述个别化教学的基本环节。
填空题12.14、15~25岁属于个体心理发展的（）阶段。
填空题13.心理咨询与辅导的基本方法是（）。
单选题A. 心理测验~||~会谈~||~观察法~||~自述法
14.从性质来看，学校心理健康教育包括（ ）。
多选题A. 发展性教育~||~培养心理素质~||~补救性教育~||~维护心理健康~||~培养健全人格
15.学习需要
填空题16.学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。
单选题A. 负迁移~||~垂直迁移~||~水平迁移~||~非特殊成分迁移
17.下位学习又称（）。
单选题A. 类属学习~||~总括学习~||~并列结合学习~||~命题学习
18.道德意志调节和控制一个人的道德行为，使之贯彻始终，成为__________。
填空题19.符号互动论者布卢默将群体分为（）
多选题A. 行动人群~||~临时人群~||~常规人群~||~松散人群~||~表意人群
20.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。
单选题A. 实践~||~反应~||~反射~||~学习
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