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小学教育心理3206道题

1.对于该求助者的儿子,我们可以给予哪里合理的建议?()

多选题

A. 使用行为疗法中的其他方法~||~多抽出一些时间和儿子进行沟通和陪伴~||~给孩子树立一个好的学习榜样~||~善于发现孩子的优点

2.根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为下位学习、上位学习和_________。

填空题

3.认知风格是指学生在加工信息时所习惯采用的不同方式。它主要特征是()、()。

填空题

4.教师期望效应的发生,取决的因素有()。

多选题

A. 教师自身的因素~||~学生的人格特征~||~学生的原有认知水平~||~学生的归因风格~||~学生的自我意识

5.对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。

多选题

A. 奥苏伯尔~||~班杜拉~||~安德森~||~加特纳~||~吉安

6.某同学每周都对自己的学习情况做出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。

单选题

A. 自我认识~||~自信~||~自我体验~||~自我调控

7.一个人被蛇咬过,以后在走夜路时,看到路边的草绳,就毛骨悚然,不敢前进。请分析这种“一朝被蛇咬,十年怕井绳”的现象。

填空题

8.个案法也就是对观察、谈话、作品分析及调查访问等方法的综合运用,所以也可称之为__________。

填空题

9.全身松弛法由( )在20世纪20年代首创。

单选题

A. 乌申斯基~||~波斯纳~||~卡普杰列夫~||~安德森~||~雅各布松

10.接受学习是机械学习,只有发现学习才是意义学习。

填空题

11.利用信息加工的学习原理促进知识的保持。

填空题

12.每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是()。

单选题

A. 课堂约定~||~课堂常规~||~课堂行为~||~课堂隋境

13.简述掌握知识与发展智力的必然联系。

填空题

14.该求助者使用的方法属于()

单选题

A. 行为疗法~||~精神分析疗法~||~人本主义疗法~||~阳性强化疗法

15.下列选项中哪些属于学生学习的特点?()

多选题

A. 以间接经验的掌握为主线~||~有较强的计划性、目的性、组织性~||~具有一定程度的被动性~||~完全是主动的~||~完全是被动的

16.人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。

单选题

A. 思维方式~||~认知风格~||~思维风格~||~性格特征

17.()目标是最高水平的认知学习结果。

单选题

A. 应用~||~分析~||~综合~||~评价

18.根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性,可以将能力分为()。

多选题

A. 一般能力~||~特殊能力~||~流体能力~||~晶体能力

19.如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于()

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~内在内驱力~||~能力内驱力

20.根据迁移的时间顺序可将迁移分为()。

单选题

A. 正迁移与负迁移~||~顺向迁移与逆向迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移

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