1.“奖励小红花”属于（　）。

2.认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的（）和当前的（）。

3.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

4.该案例中，求助者的社会功能受到了那些影响？（）

5.视觉控制占绝对优势，动作的正确性和稳定性较差，学习者常感到疲劳的操作技能形成阶段是 阶段。

6.在学校教育中，起关键作用的是（　）。

7.学习迁移产生的客观必要条件是（）。

8.简述并列结合学习的理论。

9.维纳归因理论中，可控的因素是（）。

10.按照所要测量的特征大体上可把心理测试分为______和______。

11.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

12.所谓__________，是指主体从未接触过的事物形象。它可能是现实中已经存在而个人尚未接触过的事物形象。

13.小学儿童知觉发展有哪些特点?

14.自我中心的语言有哪几种表达形式（）。

15.简述教师成长的过程。

16.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于().

17.复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用___________在大脑中重现学习材料和刺激。以便将注意力维持在学习材料之上。

18.影响迁移的主要因素有______、原有认知结构和学习的心向与定势。

19.运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）

20.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。