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1.气质是人心理活动__________方面比较稳定的心理特征。
填空题2.影响心理健康的个体心理因素主要有()。
多选题A. 自卑~||~心理冲突~||~特殊的人格特征~||~刚愎自用
3.强迫症状典型特点有()
单选题A. 明知没有意义,但是不做又非常痛苦~||~与现实处境不相符~||~不能被现实检验~||~可因情景而异
4.布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
单选题A. 启发式教学~||~情境教学~||~合作学习~||~程序教学
5.“灯是照明的工具”这种认识反映了()。
单选题A. 思维的间接性~||~思维的直觉性~||~思维的概括性~||~思维的灵活性
6.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了( )。
单选题A. 知识的传授者~||~学生的楷模~||~学生家长的代理人~||~严格的管理者
7.心理发展的不平衡性体现在( )。
多选题A. 个体不同系统在发展速度上的不同~||~个体不同系统在发展的起讫时间上的不同~||~个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同~||~个体不同系统在发展上是同步进行的~||~同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
8.如果你和一个人有数次交往,并以第一次的印象对该人作出判断,这在社会认知中属于()
单选题A. 刻板印象~||~首因效应~||~光环效应~||~近因效应
9.耶克斯和多德森认为,当学习任务比较复杂而且困难时,可达到最佳水平的学习动机应该是( )。
单选题A. 高~||~低~||~较高~||~较低
10.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单选题A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结构学习
11.增进记忆的方法有哪些?()
多选题A. 直观形象法~||~谐音记忆法~||~联想法~||~歌诀法
12.与操作技能相比,心智技能有哪三个特点
填空题13.惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来__________反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生的概率。
填空题14.马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
单选题A. 安全需要~||~尊重需要~||~爱与归属需要~||~自我实现需要
15.()目标是最高水平的认知学习结果。
单选题A. 应用~||~分析~||~综合~||~评价
16.个别化教学
填空题17.反射是机体的神经系统对刺激做出规律性的应答活动。反射按起源分为两类:__________反射和__________反射。
填空题18.简述教学中影响迁移的主要因素。
填空题19.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( )。
单选题A. 复习策略~||~群集策略~||~形象联想策略~||~元认知策略
20.严谨治学的内涵主要包括()。
多选题A. 树立良好的学风~||~刻苦钻研业务~||~不断学习新知识~||~积极探查教育教学规律~||~努力改进教育教学方法
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