证券从业资格

1.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）

单选题

A. 持续性延长~||~目的性加强~||~细致性增加~||~概括性提高

2.自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统，自我意识包括自我认识、__________和自我监控三方面。

填空题

3.奥苏伯尔的同化模式中，总括性学习又称().

单选题

A. 类属学习~||~并列学习~||~上位学习~||~下位学习

4.学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

单选题

A. 思考过程~||~意志过程~||~决策方式来源~||~认知过程

5.小学儿童自我评价发展有哪些特点？

填空题

6.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　）。

多选题

A. 生理需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~尊重需要~||~自我实现需要

7.知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成（　）。

多选题

A. 审题~||~联想~||~知识理解~||~课题类化~||~背诵记忆

8.怎样进行学习时间管理?

填空题

9.__________是一个人对社会道德的反映，是社会道德在个体身上的表现。

填空题

10.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　）。

单选题

A. 前运算阶级~||~感知运动阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

11.在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（　）。

单选题

A. 发现学习~||~接受学习~||~创造学习~||~认知学习

12.教学中可以借助（）来表明对材料的领会。

多选题

A. 转换~||~记忆~||~解释~||~分析~||~推断

13.提出观察学习概念的心理学家（）。

单选题

A. 班杜拉~||~斯金纳~||~华生~||~皮亚杰~||~桑代克

14.为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　）。

单选题

A. 从细节到整体~||~从一般到个别，不断分化~||~从个别到一般~||~没关系

15.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~符号学习

16.著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和。

填空题

17.下列内容中不能发生迁移的是()。

单选题

A. 性格~||~气质~||~能力~||~情感和态度

18.问题解决的两类型是（）。

多选题

A. 认知性问题解决~||~常规性问题解决~||~发展性问题解决~||~创造性问题解决~||~理论性问题解决

19.分析教学对象主要是分析（）。

多选题

A. 学生的起始能力~||~学生的生活背景~||~学生的学习态度与兴趣~||~学生的家庭背景~||~学生的年龄特征

20.形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（　）

单选题

A. 早期的迁移理论~||~道德发展理论~||~动机理论~||~认知发展理论