1.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

2.同一个体心理各个组成成分的发展速度不同，达到成熟水平的时期不同，发展所需的最佳时期与条件不同，这是心理发展的（）

3.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）

4.简述行为改变的基本方法。

5.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。

6.对于该求助者，咨询师可能使用那些心理测验？（）

7.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。这一阶段属于心智技能形成的

8.按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。

9.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　）。

10.以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。

11.“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（　）。

12.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）

13.影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　）

14.在记忆的三个系统中，短时记忆的容量较小，一般仅能驻留()个单元的信息。

15.智力高的人，创造性也高。

16.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（）

17.学习策略可分为认知策略、元认知策略和 三种。

18.“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）。

19.如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）

20.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）