1.根据知识的概括水平将知识的种类划分为___________和____________。

2.教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

3.影响人际吸引的因素有哪些？

4.结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。

5.按照布鲁纳的理论，()是激发学生学习兴趣的最好方式。

6.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。

7.在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是()。

8.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

9.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于().

10.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

11.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

12.古希腊医生希波格拉底认为人体内有四种液体，其分布多寡构成了人的气质差异，即质_________质、抑郁质和黏液质。

13.短时记忆是指所获得的信息在头脑中贮存不超过__________的记忆。

14.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是()。

15.提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（　）。

16.儿童的生长发育包括 和____两个方面，两者密切联系，相互影响。

17.流程图可用来表示步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中，它属于

18.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现（）

19.李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（）。

20.简述影响儿童品德形成的因素。