证券从业资格

1.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

单选题

A. 认知结构主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论

2.要求学生尽可能多地列举红砖的用途，是为了训练学生的

单选题

A. 发散思维~||~幅合思维~||~经验思维~||~理论思维

3.问题解决的基本特点是什么?

填空题

4.教师的情绪对课堂气氛有何影响?

填空题

5.下列哪些形式属于正式评价?（）。

多选题

A. 观察~||~测验~||~谈话~||~问卷

6.马斯洛认为人的基本需要有（　）。

多选题

A. 生理需要’~||~安全需要~||~爱与归属的需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要

7.一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起她（他）的优点，而很难想到她（他）的缺点，这是人际关系中的

单选题

A. 首因效应~||~晕轮效应~||~刻板印象~||~投射效应

8.成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　）。

单选题

A. 高~||~低~||~与避免失败者一样~||~与学习无关

9.培养学生良好的性格应该做好哪些工作？

填空题

10.简述教师劳动的特点与价值。

填空题

11.教育心理学的完善时期是（）。

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20至50年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后

12.儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（　）。

单选题

A. 无意想象~||~有意想象~||~再造想象~||~幻想

13.某学生面对问题情境能随机应变、触类旁通、这是创造性思维的（）

单选题

A. 灵活性~||~流畅性~||~独创性~||~适应性

14.请对皮格马利翁效应说出你理解？

填空题

15.精神分析心理学的代表人物是()。

单选题

A. 华生~||~斯金纳~||~弗洛伊德~||~马斯洛

16.马斯洛的需要层次论认为，在人的需要层次中，最基本的是（）

单选题

A. 生理学要~||~安全需要~||~尊重需要~||~自我实现需要

17.个性的特征具有（　）。

多选题

A. 先天性和后天性~||~共同性和差异性~||~稳定性和可变性~||~独立性和统一性~||~客观性和能动性

18.主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

单选题

A. 奥苏伯尔~||~加涅~||~布鲁纳~||~桑代克

19.在意志调节和支配下的有目的、自觉的、有意识的行动，称之为__________。

填空题

20.教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（）。

多选题

A. 学生对目标有意识~||~目标明确具体、数量适当~||~教师能够理解目标~||~教学目标能够回应教学过程~||~教学目标的评价是可操作的