1.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点： ，执行具有内潜性，结构具有简缩性。

2.斯金纳认为，强化的程式包括（）。

3.由于对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称为____。

4.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。

5.从复杂的环境中将一些感觉分离出来加以组织，并根据过去经验做出解释的一系列心理活动，被称为（）

6.最早提出班级授课制的教育家是()。

7.基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（）

8.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

9.任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提的。

10.提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（　）。

11.教师应采取哪些措施，促进学生创造性的培养和解决问题的能力。

12.简述加涅的学习层次分类体系。

13.道德和品德只是叫法上不同，本质是相同的。

14.小学德育中的基本方法是（）。

15.认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的（）和当前的（）。

16.概念是用（　）来表达的。

17.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

18.__________是指人在确定目的、解决动机冲突、制订计划、进行决策以及执行决定的过程中，克服内外各种困难把意志行动贯彻到底的心理力量。

19.该求助者使用的方法属于（）

20.CAl的优越性体现在（　）。