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1.该患者可以选择的心理测量有()
多选题A. SCL-90~||~MMPI~||~EPQ~||~SAS
2.按照加涅的学习结果分类的观点,()是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
单选题A. 认知策略~||~智慧技能~||~言语信息~||~动作技能
3.()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单选题A. 内部反馈~||~外部反馈~||~方法反馈~||~形式反馈
4.小学儿童的志向有哪些特点?
填空题5.依据评价的功能,教学评价有配置性评价与______评价。
填空题6.心理发展
填空题7.联结说关于学习的主要定律有()。
多选题A. 练习律~||~情绪律~||~效果律~||~准备律
8.某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。
单选题A. 关注生存~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自我感受
9.某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()
单选题A. 注意的选择性~||~注意的范围~||~注意的稳定性~||~注意的分配
10.保持信息在2秒钟以内的记忆是()。
单选题A. 短时的记忆~||~长时记忆~||~感觉记忆~||~永久记忆
11.课堂上,教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时,采用()妥当。
单选题A. 惩罚~||~表扬别人忽视他~||~餍足~||~消退
12.问题解决的特点有()。
多选题A. 目的性~||~认知性~||~序列性~||~知识性~||~指向性
13.求助者的不合理信念是()
多选题A. 糟糕至极~||~以偏概全~||~绝对化要求~||~过分概括化
14.一个人对人对己、对事对物的态度是()。
单选题A. 与生俱来的~||~在先天因素基础上形成的~||~实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的
15.简述影响自我效能感的形成因素。
填空题16.联系实际,谈谈教师应如何培养学生良好的态度与品德。
填空题17.( )提出了多元智力理论。
单选题A. 加德纳~||~维果斯基~||~瑟斯顿~||~斯滕伯格
18.把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为()
单选题A. 转移~||~反向~||~文饰~||~投射
19.二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。()
填空题20.认知风格比学习风格所包容的范围更广。
填空题
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