1.根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）

2.最早研究群体动力的是心理学家（　）

3.()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

4.当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后可以离开，这种行为改变的方法是 。

5.下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是（）。

6.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。

7.__________是一种群众性的意见，是班级中通过信息交流而形成的共同信念。它具有评论的作用。

8.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到()。

9.操作定向

10.教师应如何对班级中的小团体进行引导？

11.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（　）。

12.简述迁移的种类。

13.影响迁移的主要因素有______、原有认知结构和学习的心向与定势。

14.利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于（）

15.依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为______概括和理性概括。

16.学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应的学习称为 。

17.什么是想象？想象的种类有哪些？

18.案例中反映的心理防御机制是（）。

19.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

20.我国小学儿童道德情感发展具有哪些方面的特点？