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1.（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单选题A. 感知运动~||~前运算~||~具体运算~||~形式运算
2.学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（ ）
单选题A. 生成性~||~客观性~||~不平衡性~||~变通性
3.论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。
填空题4.下列各项中，不属于心智技能的是()。
单选题A. 阅读~||~吹拉弹唱~||~运算~||~记忆
5.文化人类学家对社会心理学的研究侧重于（）
单选题A. 群体心理~||~国民性~||~人格~||~文化
6.影响问题解决的主要因素是什么？
填空题7.下列课程属于综合课程的有（）。
多选题A. 核心课程~||~融合课程~||~潜在课程~||~活动课程~||~广域课程
8.个体心理发展具有的一般特点是（ ）。
多选题A. 连续性与顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不均衡性~||~关键性
9.联系实际说明如何培养小学生的学习兴趣。
填空题10.“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（）。
单选题A. 先导性~||~感染性~||~权威性~||~针对性
11.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（ ）。
多选题A. 实物直观~||~感知直观~||~模象直观~||~本质直观~||~言语直观
12.以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。
单选题A. 加涅~||~奥苏贝尔~||~桑代克~||~巴甫洛夫~||~斯金纳
13.试述马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。
填空题14.正强化的方法包括（ ）。
多选题A. 奖学金~||~对成绩的认可~||~表扬~||~改善学习~||~给予学习和成长的机会
15.对一位插班的新学生进行个别辅导时，教师就同一内容连续重复讲了10遍，学生还没有掌握好。若要这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）。
单选题A. 表达能力~||~知识水平~||~诊断学生学习困难的意识~||~组织能力
16.()目标是最高水平的认知学习结果。
单选题A. 应用~||~分析~||~综合~||~评价
17.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。
单选题A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结构学习
18.延续式强化有以下几种种类？（）
多选题A. 即时强化~||~定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式
19.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（）。
单选题A. 加里培林~||~加涅~||~安德森~||~华生
20.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的()。
单选题A. 认知~||~兴趣~||~态度~||~刺激一反应联结
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