1.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（　）

2.维果茨基的最近发展区是指（）

3.在学习过程中，学习者针对所学内容产生一个自己的类比或表象，这属于().

4.所谓__________，就是利用头脑中已经掌握的概念及其相互间的关系去接受一个新的概念。

5.__________是把概括出来的一般认识应用到具体的、特殊的事物上去的过程。如学生用某些定理、公式解决某一具体问题。

6.布鲁纳等人认为，情感领域的教学目标根据 的程序可以分成接受、反应等五个等级。

7.案例中，该儿童的问题是由哪些因素造成的?（）

8.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

9.当代教师素质能力的集中体现是（）。

10.下列（）属于程序性知识的学习。

11.儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。

12.对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

13.简述维纳的成败归因理论。

14.__________是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

15.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　）。

16.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（　）程度的。

17.该测验的量表分低于全国常模水平的测验不包括（）

18.心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段，其中具体运算阶段指()。

19.（　）目标是最高水平的认知学习结果。

20.下列属于学习现象的是（）。