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1.奥苏伯尔认为发现学习与接受学习的根本区别在于().
单选题A. 学习中没有发现~||~接受学习中无意义~||~学习中有了发现~||~新旧知识联系之前,是否有一个发现过程
2.简述影响人际吸引的条件。
填空题3.简述小学生思维发展的特点。
填空题4.下列选项中,属于问题解决的是()。
单选题A. 无目的地幻想~||~穿衣等自动化的操作~||~比较~||~发明创造
5.心理测验
填空题6.引导学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是属于刺激()。
单选题A. 获得~||~消退~||~分化~||~泛化~||~分类
7.有意义学习是将新知识与已有观念建立起()和非人为的联系。
填空题8.简述影响自我效能感的因素。
填空题9.以心理学的手段和方法,对学生个人或群体的心理进鉴定、分类与诊断的过程称为( )。
单选题A. 心理治疗~||~心理评估~||~心理咨询~||~心理卫生
10.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性
11.在小学儿童的感觉中,占有极其重要地位的是()
单选题A. 视觉~||~听觉~||~肤觉~||~运动觉
12.儿童的社会化是通过()实现的。
多选题A. 社会教化~||~个体内化~||~行为强化~||~行为模仿
13.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()
单选题A. 习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平~||~权威水平
14.行为目标的陈述要具备哪几个要素?()
多选题A. 具体目标~||~产生条件~||~行为标准~||~课程目标
15.简述人际沟通的特点。
填空题16.与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。
单选题A. 主动性和稳定性~||~积极性和内化性~||~内化性和意志性~||~适应性和社会性
17.桑代克尝试__________错误说是建立在小猫.基础上的。
填空题18.有的同学边听课边做小动作,这是注意的()。
单选题A. 分配~||~分散~||~转移~||~起伏
19.根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。
多选题A. 专制型~||~开放型~||~说服型~||~放纵型~||~民主型
20.我们通常所谓的__________就是多种能力的独特结合,使之能够最有效地去完成某种活动。
填空题
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