首页>题库>小学教育心理学
1.如何利用迁移促进学生的学习?
填空题2.学生在各种图形中识别出三角形是概念学习。
填空题3.行为目标
填空题4.在师生关系上，教师应扮演学生父母、长者、朋友和_________的角色。
填空题5.创造性思维的核心是（）
单选题A. 辐合思维~||~概括思维~||~逻辑思维~||~发散思维
6.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。
单选题A. 强化~||~强化的程式~||~消退~||~回避条件作用~||~逃避条件作用
7.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。
单选题A. 附属内驱力~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~欲望内驱力
8.__________是一个人对社会道德的反映，是社会道德在个体身上的表现。
填空题9._______即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
填空题10.多元智力理论是由美国心理学家（）1983年所倡议。
填空题11.教师人格
填空题12.兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。
单选题A. 效能性~||~倾向性~||~稳定性~||~广阔性
13.在法律上，学校与学生的关系是（）。
多选题A. 干预与服从~||~责任与义务~||~教育与被教育~||~管理与被管理~||~监护与被监护
14.以下属于真正创造的是（ ）。
多选题A. 鲁班发明锯子~||~万有引力定律的发现~||~爱迪生发明灯泡~||~高斯发明连加变乘法~||~找到远古时代的化石
15.资源管理策略有哪几种?
填空题16.分析小学儿童逃学与离家出走的原因以及采取的对策。
填空题17.教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于()。
单选题A. 直接转化途径~||~间接转化途径~||~直接发生途径~||~伺接发生途径
18.程序教学是基于认知学习理论而设计出的教学模式。
填空题19.简述品德与道德的区别和联系。
填空题20.试述建构主义在学校教学实践上的主张。
填空题
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