证券从业资格

1.简述加涅的学习结果分类理论。

填空题

2.学习迁移产生的客观必要条件是()。

单选题

A. 学习的智力水平~||~学习的理解和巩固程度~||~学习对象之间的共同要素~||~学习方法

3.如何培养儿童意义识记的能力？

填空题

4.学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

单选题

A. 思考过程~||~意志过程~||~决策方式来源~||~认知过程

5.个性的特征具有（　）。

多选题

A. 先天性和后天性~||~共同性和差异性~||~稳定性和可变性~||~独立性和统一性~||~客观性和能动性

6.提高小学生识记效果的方法有哪些？

填空题

7.学习是通过______，在主体头脑内部积累经验，______以积极适应环境的过程。

填空题

8.影响知觉的客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、__________、__________。

填空题

9.试述学习动机的含义及其激发。

填空题

10.儿童多动综合症的高峰发病年龄为（）。

单选题

A. 3～5岁~||~5～7岁~||~8～10岁~||~十一二岁

11.简述奥苏伯尔关于学校环境中的成就动机理论。

填空题

12.()阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

单选题

A. 感知运动~||~前运算~||~具体运算~||~形式运算

13.保持信息在2秒钟以内的记忆是（）。

单选题

A. 短时的记忆~||~长时记忆~||~感觉记忆~||~永久记忆

14.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单选题

A. 既定疑点~||~理论假设~||~刺激情境~||~给定途径

15.分配学生的座位时，教师需要考虑什么问题?

填空题

16.学校教育对个体发展的功能包括（）。

多选题

A. 引导、培养和塑造个体发展~||~加速个体发展~||~具有延时价值~||~开发个体特殊才能~||~个体发展的主观能动性

17.根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。（要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论）

填空题

18.小学生概念学习发展有什么特点?

填空题

19.学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（　）。

单选题

A. 符号学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列学习

20.激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）

单选题

A. 学习动机~||~学习需要~||~学习态度~||~学习方法