1.儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）

2.试述小学儿童品德教育的方法。

3.专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。

4.课堂管理

5.__________是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。

6.符号学习的主要内容是（）。

7.一个人被蛇咬过，以后在走夜路时，看到路边的草绳，就毛骨悚然，不敢前进。请分析这种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的现象。

8.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为

9.学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）

10.格式塔学派认为学习在本质上是（），是通过（）的过程实现的。

11.如何对评价结果进行处理与报告?

12.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_______阶段。

13.个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（）。

14.在个性心理特征中具有核心评价意义的是（　）。

15.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（）。

16.所谓的及时复习，应该是指()。

17.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。

18.问题解决的基本特点是（　）

19.首创全身松弛训练法的心理学家是（　）。

20.简述学校情境中成就动机的构成。