1.简述小学儿童在社会性交往中的表现。

2.马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的需要是 的需要。

3.简述奥苏伯尔关于学校环境中的成就动机理论。

4.非正式群体中的凝聚力强于正式群体。

5.通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有（）

6.在世界范围内最早对遗忘做系统研究的人，要推德国心理学家__________。

7.由兴趣推动学生努力学习的动机是（　）。

8.简述教师引起学生注意的方式。

9.如何激发学生的学习动机?

10.西方教育心，理学的创始人是（）。

11.心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）

12.试述如何促进知识的保持。

13.心理辅导的一般目标是学会渊适和________。

14.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。

15.简述影响课堂管理的因素

16.影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　）

17.在小学儿童的感觉中，占有极其重要地位的是（）

18.阐述早期的四种迁移理论的基本观点。

19.小学儿童思维发展的一般趋势：从__________思维为主逐步向以__________思维为主过渡。

20.阅读技能、写作构思技能、观察技能属于____技能。